1918 m. vasario 16 d. dvidešimt Lietuvos Tarybos signatarų pasirašytas nepriklausomos Lietuvos valstybės atkūrimo aktas išreiškė lietuvių tautos lūkesčius kurti demokratišką valstybę, turėti visapusišką Lietuvos savarankiškumą, padėjo pagrindą skleistis atvirai ir darniai pilietinei visuomenei.
Kretingalės mokykla paminėjo šią Lietuvos valstybei svarbią istorinę datą. Istorijos pamokų metu 5–10 kl. mokiniai skaitė savo parengtus pranešimus, žiūrėjo ir nagrinėjo dokumentinę medžiagą, įvardino nepriklausomos Lietuvos valstybės atkūrimo akto signatarus, jų pasiekimus tarpukario Lietuvai, teikė vieni kitiems klausimus, diskutavo apie vasario 16-osios reikšmę, lygino šią datą su kovo 11-ąja, galėjo pasitikrinti savo žinias spręsdami interaktyvaus internetinio žaidimo – ,,Išgelbėk Lietuvos Nepriklausomybę!“ užduotis. Istorijos pamokų metu buvo parengti integruoti pilietiškumo projektai: 5–6 klasėse ,,Atvirukas Lietuvai su Vasario 16-ąja“, 7–9 klasėse – ,,Trispalvė mano kasdienybėje“.
Lietuvių kalbos pamokose 5, 9, 10 kl. mokiniai skaitė eilėraščius apie Lietuvą, laisvę, meilę, prisiminė 1918 m. vasario 16 d. įvykius, žiūrėjo vaizdo medžiagą, piešė piešinius Lietuvai, rašė mintis apie laisvę.
Muzikos pamokose pradinių ir vyresniųjų klasių mokiniai prisiminė Lietuvos Respublikos himną, dainavo dainas apie Lietuvą. 3 b klasėje buvo pravesta atvira muzikos ir pasaulio pažinimo pamoka ,,Lietuva – mano tėvynė“, kurios metu mokiniai ne tik prisiminė Lietuvos valstybinius ir tautinius simbolius, bet ir sužinojo, kokią muziką mėgsta klausytis LR prezidentas Gitanas Nausėda ir LR ministrė pirmininkė Ingrida Šimonytė.
Etikos pamokose, skirtose vasario 16-ajai paminėti, buvo integruotas pilietinis ugdymas, tikyba, socialinis ir emocinis ugdymas. 5–6 klasėse nagrinėta tema ,,Lietuva – mūsų tėvynė“, kurios metu mokiniai aiškinosi, kodėl žmogui svarbi tėvynė, kodėl žmonės vadina tėvynę Motina, kodėl reikia gerbti savo tėvynę, prisimintos Lietuvos šventinės datos. 7–10 klasėse pristatyta tema: ,,Pilietiškumo ugdymas nevyriausybinėse organizacijose“, kurios metu mokiniai peržiūrėję video medžiagą, susipažino su trimis Lietuvos nevyriausybinėmis organizacijomis: Ateitininkų federacija, Lietuvos šaulių sąjunga, Lietuvos skautija, jų puoselėjamomis vertybėmis, suvokė pilietiškumo prasmę.
7 klasėje buvo pravesta integruota istorijos ir tikybos pamoka ,,Vasario 16-oji ir tarpukario Lietuvos Ateitininkai“, kurios metu mokiniai ne tik pristatė istorinę 1918 m. vasario 16-osios įvykių apžvalgą, bet taip pat susipažino su katalikiškos organizacijos – Ateitininkų federacijos įkūrimu, organizacijos leidiniu ,,Ateitis“, vadais: prof. dr. P. Dovydaičiu, prof. S. Šalkauskiu, organizacijos veikla tarpukario Lietuvoje.
Dailės pamokų metu mokiniai piešė virtualius piešinius ,,Lietuviška žiema“.
10 kl. mokiniai per klasės valandėlę su klasės vadovu S. Paukščiu aptarė, kaip 1918 m. vasario 16 d. nepriklausomos Lietuvos valstybės atkūrimo aktas buvo paviešintas, ir kaip sovietmečiu disidentai minėdavo Vasario 16-osios šventę.
5–10 klasių mokiniai vasario 12 d. stebėjo Mokyklų tobulinimo centro projektą ,,Didžiausia bendradarbiavimo pamoka“, skirtą Vasario 16-ajai paminėti. Šioje pamokoje dalyvavo apie 8500 mokinių ir mokytojų iš visos Lietuvos, mokiniai galėjo atsakinėti į pateiktus organizatorių klausimus, geriau suprasti laisvės prasmę ir vertę.
Istorijos mokytoja Lina Kasteckienė