2019 m. gruodžio 18 dieną baigėsi ESF projekto „Motyvuoti mokytojai ir tėvai, – motyvuoti mokiniai“ veiklos. Projekto pagrindinis tikslas – pagerinti mokinių bendrojo ugdymo pasiekimus skatinant pokyčius švietimo įstaigų veikloje bei telkti mokyklos bendruomenę (pvz., tėvų informavimas ir mokymas apie vaikų ugdymo poreikius; aktyvesnis tėvų ir mokinių įtraukimas į mokyklos savivaldą; mokyklos mikroklimato gerinimas; demokratinių mokyklos gyvenimo procesų tobulinimas; ugdymo ir mokymo programų įgyvendinimas bendradarbiaujant su švietimo ir kitomis įstaigomis ir pan.). Projekto dalyviai: matematikos mokytojai, 5–8 klasių vadovai, 5–8 klasių mokinių tėvai, mokinių tarybą, mokyklos taryba ir mokyklos vadovai.
Nuo 2018 m. rugsėjo iki 2019 m. gruodžio 18 dienos projektui įgyvendinti visa mokyklos bendruomenė įsitraukė į įvairias veiklas: klasių vadovai pravedė 8 bendras sesijas su mokinių tėvais, 117 trišalių konsultacijų (klasės vadovas-mokinys-tėvas), matematikos mokytojai: 39 trišales konsultacijas ir įgyvendino 18 matematinių projektų, kurie aktyviai įtraukė į jų vykdymą mokinių tėvus. Mokyklos administracija organizavo 2 bendras mokinių-tėvų-mokytojų sesijas, 48 val. skyrė mokytojų vertinimo ir įsivertinimo sistemos sukūrimui bei įgyvendinimui, pravedė 30,5 val. grįžtamojo ryšio pokalbių su projekto mokytojais. Projekto įgyvendinimui buvo skirta 6180,60 eurų.
Įgyvendinus projektą, pasiekti rezultatai – tėvai buvo aktyviai įtraukti į mokyklos gyvenimą. Keitėsi tėvų susirinkimų vedimo metodika. Susirinkimai vyko netradicinėje aplinkoje, pagerėjo mokytojų ir tėvų tarpusavio santykiai. Tėvai įsijungė į bendrus renginius organizuojamus mokykloje. Matematiniai projektai mokinius sudomino kitokia veikla. Į projektų atlikimą įsijungė
įvairių gebėjimų mokiniai. Matematiniai projektai dažnai vyko netradicinėje aplinkoje. Įvairių edukacinių užsiėmimų metu mokiniai atliko praktines matematikos užduotis. Tėvai padėjo mokiniams atlikti namų darbų užduotis. Mokiniai buvo vertinami ne tik mokytojo, tėvai taip pat vertino savo vaikų darbus, rašė komentarus. Pagerėjo mokymosi motyvacija. Mokiniams projektas padėjo suprasti, kad mokytis galima įdomiai, netradiciškai, kitaip. Atsirado motyvacija, bendrystė, pasitikėjimas.
Veiklos susijusios su projektu bus tęsiamos ir toliau: sukurta mokytojų vertinimo ir įsivertinimo platforma padės glaudžiau bendradarbiauti mokyklos vadovams ir mokytojams išsikeliant ir įgyvendinant veiklos tikslus, atrastos naujos mokinių tėvų ir klasės vadovų bendradarbiavimo formos (trišalės konsultacijos, tėvų susirinkimai ir klasės valandėlės kitaip, reguliarus grįžtamasis ryšys).
Tėvelių atsiliepimai apie projektą: „Projektas „Motyvuoti mokytojai ir tėvai, – motyvuoti mokiniai“ įtvirtina svarbią tiesą, kad žmogaus gyvenimas prasideda šeimoje ir įveiksmina tėvų-vaikų santykį šauniame mokymosi procese. Džiaugiamės, kad mūsų mokykla žvelgia į ateitį ir imasi įgyvendinti tokias priemones, kaip ši, kurios skatina pasitikėjimą ir suartina, įkvepia svajoti, kurti ir siekti tikslų per veiksmingas bendradarbiavimo priemones. Tai yra vienas iš būdų vaikams pavyzdžiu, o ne kalbomis, parodyti, kad įgyvendinti galima pačius įvairiausius projektus, drąsiai ir kryptingai dirbant bei puoselėjant žmogiškuosius ryšius.